私立大學課輔 拉學生一把

【2008/02/20 聯合報╱記者張錦弘／台北報導】 「18分效應」已危及新設私校存活，紛紛展開自救，如透過就業學程、產業大師授課，標榜「畢業即就業」招攬學生，還利用課後輔導、老師免費補習，幫助有心考研究所的學生上榜。

稻江科技暨管理學院教務長林金朝指出，該校針對不同學生需求，量身訂作輔導策略，如許多學生數理或英文底子差，各系會安排老師課後輔導；想考研究所的大三學生，升大四暑假，各系會指派老師成立讀書小組，加強學科，指導撰寫研究計畫、書面資料等推甄技巧。

林金朝說，新設私校的學生，就業的需求比考研究所殷切，稻江特別重視培養就業能力，申請勞委會、職訓局補助，已開辦商情與民調、坐月子藥膳等7種學程，學生至少要修滿6門課程、10幾個學分及現場實習，才拿到學程證明，希望學生畢業即就業，不必再職訓。

至於興國管理學院，校長黃俊杰說，該校增聘物流、行銷等不同產業的專業經理人到校授課。
佛光大學教務長黃定鼎感嘆，在M型社會下，來自弱勢家庭的學生，學習更加弱勢，後段學生除了錄取分數低，不喜歡讀書，家境往往也很差，下課後常要打工賺錢。大考只考18分，不是大學的錯，而是中小學教育出了問題，應更照顧後段學生。

黃定鼎說，很多名校畢業的新進教授，剛開始挫折感都很大，因為學生都聽不懂，他告訴教授，應設身處地替這些弱勢生著想，教符合他們程度的教材，一步步來，上課聽不懂，學生挫折感更大，容易放棄，永遠停留在社會底層，教授要多拉學生一把。

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